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爆爆梅:河北大学车祸事件逐渐"复原"引发社

时间:2019-08-13    点击量:

  中新网石家庄10月22日电(记者 陈国林)随着事件“当事人”的逐渐现身,河北大学校园车祸事件迷雾渐散。此场源起“官二代”的校园车祸,因肇事者一句“我爸是李刚”而引起轩然大波,不仅让“李刚”一夜成名,更将事发地河北大学推到风口浪尖。

  22日下午,河北大学新闻发言人王景明在接受中新网记者采访时表示,该校学生情绪已趋于稳定,相信司法机关会对肇事者依法惩处。他同时称,该校未对学生下“禁口令”。这是事件发生后,该校新闻发言人首次正式接受媒体采访,而此前,该校因被传学生遭遇“封口”而广受质疑。同一天,事件制造者李启铭狱中痛哭的情形出现在央视画面,与此前的宝马香车相比,一个犯错孩子的道歉和忏悔,令观众也为之动容。前一日,其父李刚鞠躬致歉、声称绝不袒护,并多次哽咽、不能自已。据报道,河北大学副校长终于看望了受伤学生。

  记者观察到,这起校园轿车撞人案之所以持续一周“发酵”、升温, 正是肇事者的“淡定”、河北大学事发后的“低调”推波助澜。16日晚,河北大学校园内发生一起交通肇事逃逸案,造成两名女生一死一伤,因肇事者一句“我爸是李刚”而引起海内外舆论的广泛关注。后经证实,李刚是事发地保定市北市区公安分局副局长,只是个低级别官员,其子称为“官二代”本来比较勉强。但这句话被视为“史上官二代最强音”,用凤凰卫视名嘴窦文涛的话说,就是太膨胀、太嚣张。有媒体分析,“我爸爸是李刚”成为网络流行语,李刚被网民恶搞,根本原因在于,这句话作为“最痛的一根刺”,刺痛了网民对社会公平公正的向往。

  温家宝总理说,“一所好的大学,在于有自己独特的灵魂,这就是独立的思考、自由的表达”。有评论认为,“我校沉默”比“我爸李刚”更令人寒心。教育部前新闻发言人王旭明发文谴责河北大学遮遮掩掩,形容处理此事的态度“本末倒置”、“匪夷所思”。即便诚如河北大学新闻发言人所说,“该事件对学生触动很大,不愿提及”,但个别教师发出的“矿难论”,个别学院负责人发出的“与学校无关论”,不能不说有失大学的专业水准。至于遭受“软骨病”、“谄媚”、“集体沉默”、“价值观缺失”等一连串炮轰后,河北大学从一个被同情者沦为被声讨者,不能不引起反思:这个时代的大学精神是什么?该不该对学生承担责任?面对纷纭复杂的社会万象,一个大学该不该及时发声?

  应该说,事件发生后,保定警方的回应是相当及时的。18日,当地警方正式披露该案为醉酒驾驶肇事逃逸,并表示会依法严惩。综合目前消息,李刚一家也对该事件采取了合乎情理的行动。河北大学发声的滞后、反应的迟缓,除了知识分子的谦逊外,实在没有更令人信服的解释。有评论认为,须以透明化解公众的质疑,只有信息的公开透明,才能让死伤者和肇事者以及有关方,都获得公正。如果说,此次事件中河北大学采用了“鸵鸟策略”可能有失公允,但在一部分人中具有“鸵鸟心态”应该不虚。恐怕这也是河大校友情急之下,公开致信校领导的原因之一。

  记者留意到,本次事件中,河北大学学生表现了相当的理性和克制,值得一书。无论是现场控制肇事者和车辆,还是网络声讨肇事者,都让人看到了新一代的正直和担当。而事发现场摇曳的悼念蜡烛,更让人体会到了对弱者同情的温暖,让社会看到了90后的善。对于学生们在事发时的反应,河北大学新闻发言人也给予高度评价。他说,虽然学生们当时情绪激愤,但仍能及时报告、及时救治,表现出色、恰当。

  难能可贵的还有,本次事件从来不缺乏理性、甚至见解独到的声音。事发不久,就有评论指出:伸张正义也要避免“误伤”。评论说,案件真相究竟如何,还有待调查。从目前来看,当事人李某年轻气盛,当时也喝了酒,在撞人遇到阻拦之后,身陷困境,情急之下自然想到求助有能力的父亲,说出“我爸是李刚”的话来,倒也不见得特别不可思议,未必就纯粹是“官二代的嚣张”。把这样一起偶然发生的案件,上升为对整个“官二代”的批评,说服力并不强。倘若现实中的李刚身为警察,忙于工作而未能有时间好好教育孩子,现在因为孩子犯错反而要背上“养不教、父之过”的骂名,这是不是舆论对一个好心警察的误伤呢?

  目前,正有迹象侧证这种“声音”。自称肇事者的“表妹”发帖称:我明白你们愤怒的心情,就如同我之前看到一条这样的新闻一样,但是在愤怒之前,你们确实敢保证那内容的真实性吗,真的都是你们的亲眼所见?就比如那句遭到众愤的“我爸是李刚”,事实证明是当时在喊看到的一个人——保卫科长,因为他认识,他的原话是“叔叔,我爸是李刚”,那是他在求助啊…… 河北大学新闻发言人在披露“校园肇事案”细节时也提到,对于“我爸是李刚”的出处,主要是人口相传,目前尚未找到直接证据。

  这场事件是否有人说谎,只能由时间去检验。肇事者能否得到公正公平的处置,则在于信息的开放度,这是此前事件各方“当事人”的最大教训。当“二代”的家庭教育已成为“一代”之痛,不仅仅是李刚的问题,而是所有人面临的问题。思考,是本次事件给所有参与者留下的“遗产”。


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